SCHULSCHACH – SOZIOÖKONOMISCHE BETRACHTUNG

Schulschach ist eine enorme sozioökonomische Ressource mit immensem finanziellem Vorteil für die Gesellschaft Frank Bicker – Nun liegt die erste Studie vor, die eine volkswirtschaftliche Gesamtbetrachtung des Schulschachs vornahm. Sie liefert gewichtige Argumente, vor allem handfeste ökonomische Zahlen, welchen Gewinn das systematische Schulschach dem Staat und der Gesellschaft einbringt. Dabei geht es nicht um Peanuts, […]

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